Y una canción

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Martes 31 de marzo

Manual de supervivencia en aislamiento y no morir de aburrimiento

Estos días todos estamos recibiendo un montón de actividades para ver en el ordenador.
Con el fin ayudar, hemos creado esta guía
#YOMEQUEDOENCASA

Cocinar
1. Receta de Bizcocho
PINCHA AQUÍ https://www.hogarmania.com/cocina/recetas/postres/201106/bizcocho-yogur-8698.html
2. Receta Tortilla con patatas de bolsa
PINCHA AQUÍ https://www.directoalpaladar.com/recetas-de-huevos-y-tortillas/tortilla-de-patatas-con-patatas-fritas-de-bolsa-una-receta-de-adria-que-hay-que-probar
3. Receta Natillas en el Microondas
PINCHA AQUI https://www.directoalpaladar.com/postres/natillas-rapidas-en-el-microondas-receta

Hacer Manualidades
1. Manualidades
PINCHA AQU Íhttps://www.youtube.com/watch?v=QW06KcP7yX0

Ver Series y películas Online
1. Películas de Dibujos
PINCHA AQUÍ https://www.youtube.com/watch?v=B5hOzjeC0x4&list=PLNq2eaZvd5PumPjmilxrHpS0hrCZJQxZ5

Nueva semana

En este ENLACE se puede leer el comunicado conjunto de todos los directores de centros públicos de primaria de El Puerto de Santa María sobre la Evaluación de nuestro alumnado
En este OTRO se detallan las Medidas implementadas por la Consejería de Educación para hacer frente al Covid-19 publicadas el jueves, 26 de marzo de 2020.
También hoy lunes, 30 de marzo de 2020 la Consejería de Educación y Deporte ha ampliado también el número de alumnos beneficiarios del Programa de Refuerzo de Alimentación Infantil que garantiza las tres comidas diarias (desayuno, almuerzo y merienda) a alumnos de Infantil y Primaria de centros públicos tras los nuevos informes emitidos por los servicios comunitarios en el marco de la crisis del COVID-19. El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento de esta ampliación del servicio, que pasa de 18.000 a 19.000 escolares en riesgo de exclusión social.

La Consejería, en coordinación con los ayuntamientos y las empresas responsables de la distribución de los menús, inició la semana pasada el reparto de comida por los distintos municipios.

Dado que nuestro centro no dispone de Comedor escolar se solicitó al Ayuntamiento la inclusión en dichas listas de alumnado de nuestro centro. 

El reparto de estos alimentos se realiza dos veces en semana en las dependencias municipales puestas a disposición para ello por las corporaciones locales. 

Por vosotros

Dos semanas en casa

Sois más que campeones. Lo estáis haciendo GENIAL.

Sabemos que a veces os da la tristeza, que echáis muchísimo de menos a vuestros amigos, que a veces os da mal humor, o que discutís con los hermanos o los papás.
Pero también sabemos que otras veces os reís a carcajadas, dais montones de besos y abrazos a hermanos y papás, habláis por teléfono o incluso por videollamada con amigos y familiares, jugáis y hasta hacéis tarea.
Y que todo lo hacéis con la generosidad de cuidar a los demás. Porque por eso estamos en casa: por el bien de toda la sociedad.
GRACIAS

ÁNIMO
Os dejo esta canción
https://www.youtube.com/watch?v=UKRY6a0gjh0

Sugerencias para Semana Santa

Nuestra seño Laura os envía estos enlaces. He añadido Aula de Religión en la columna de la izquierda. Pero parece que no se abre, por eso lo copio aquí
Hola a todos.
Os dejo estos enlaces:
Para jugar con los más pequeños
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=03e169affce8
http://es.hellokids.com/r_1635/juegos-gratuitos/juegos-de-puzzles/puzzles-semana-santa
Para más mayores
http://roble.pntic.mec.es/carr0015/semanasanta/index.html

Jueves 26 de marzo

Publicamos el enlace a unas recomendaciones de tareas para aumentar el bienestar psicológico personal y familiar en estos días de confinamiento https://drive.google.com/open?id=10Vu92Gfrd7GERIBMg4LoJeYmm-HGmpI7
Está dirigido al alumando preadolescente y adolescente. Pero es adecuado para los mayores del colegio.

PARA TODOS, esta preciosidad de libro y un RETO EN LA BIBLIOTECA

PALABRAS ALADAS: AMAR, cuando más se necesita

Miércoles 25 de marzo

RECORDAMOS ORIENTACIONES para una buena salud física y mental durante este tiempo de aislamiento:

 

- Es importante mantener las rutinas de comida, aseo, tiempo de estudio y juego.

- Llevar una alimentación sana y equilibrada. Evitar el exceso de chucherías, bebidas azucaradas, bollería industrial, alimentos precocinados,… Es necesario enriquecer los platos con verduras y frutas.

- Cuidar el aseo y la higiene personal: lavado de cara y manos, peinarse, cepillarse los dientes, cambio de muda, ducha…

- Organizar el tiempo: establecer un calendario (estudio, descanso, juego…), poner la fecha, escribir un diario, hacer un menú semanal… y variar el tipo de actividad: tiempo para el descanso, para el estudio, para el juego…

- Establecer un hábito de estudio en las primeras horas de la mañana en un sitio adecuado para realizar tareas (lejos de elementos distractores como la tele encendida), material necesario, mesa ordenada, etc.

- Colaborar en las tareas del hogar: hacer la cama, ayudar a poner y quitar la mesa, preparar juntos alguna receta…

- Actividad física: estiramientos, tabla de ejercicios, bailes y coreografías, sesiones de relajación y respiración, etc.

- Variar el tipo de juegos: de atención (pasatiempos: sopa de letras, crucigramas…), de creatividad (manualidades, dibujar, colorear…), de movimiento (mímica, música…), de entretenimiento (ver pelis, jugar a videojuegos, escuchar música…).

- Jugar de manera individual (puzzles, legos, construcciones…) y colectiva a juegos de mesa (parchís, cartas, damas, tres en rayas...).

- Limitar el tiempo con los dispositivos electrónicos: ordenador, tablet, móvil…

- Favorecer el contacto con los seres queridos a través de videollamadas, mensajes de whatsapps.

- Dejar expresar lo que sienten y ponernos en su lugar.

La situación es difícil para todos, pero debemos tener en cuenta que los niños se comportan como lo que son: niños. Por ello, es el adulto el que debe garantizar su bienestar.

Mucho ánimo, mucha paciencia y sentido común.

Comentarios a las entradas

Todos podéis publicar. Os explico cómo.

En la parte inferior de cada entrada pone publicado por… y No hay  comentarios. También puede poner un número y comentarios si ya se hubiera hecho alguno.

Si pincháis sobre  comentarios se abre una nueva página.

En ella está de nuevo la entrada, en la parte inferior hay un título: Publicar un comentario.

En un recuadro se lee Introduce tu comentario. Se pone el cursor y se escribe.

Después se pincha el recuadro en azul que dice publicar.

Y ya está.

Cuando pase esto borraremos todo.

Mientras es una forma de comunicarnos.

Martes, 24 de marzo de 2020

Porque los niños tienen que seguir soñando. PINCHA AQUÍ

#QuedateEnCasa por nuestros padres, por nuestros abuelos, por los más vulnerables, por los sanitarios... para devolverles los abrazos y los besos que les debemos!

UNA CANCIÓN

Y en este enlace PARA LOS ADULTOS

cómo ayudar a los niños para seguir aprendiendo

Y para todos

Sesiones de yoga en familia

https://hubs.ly/H0nJsrJ0
https://app.hubspot.com/documents/6022192/view/70503185?accessId=e506bc

VERSOS PARA NIÑOS

¡ES GENIAL ESTAR EN CASA!, versos para ayudar a los niños a pasar el confinamiento

de Carmen Gil 
PINCHA AQUÍ para escucharlos

La Primavera

Casi sin darnos cuenta estamos ya en PRIMAVERA.

   

El 21 de marzo fue proclamado por la UNESCO Día Mundial de la Poesía, invitándonos a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las cualidades creadoras de cada persona.

Vamos a convertirnos en poetas por un día.

Escribid sobre la primavera y haced un dibujo. Si le hacéis una foto y lo enviáis lo publicaremos.

En MI BIBLIOTECA hay más información.

PROGRAMACIÓN EN TELEVISIÓN

Una semana en casa

Ya llevamos la primera semana en casa.
¡SOIS UNOS CAMPEONES!
Estamos viviendo tiempos difíciles y SEGURO que nos servirán para aprender.
Aprender que lo más importante son las PERSONAS que queremos,
aprender que podemos querer en la distancia,
aprender a cuidar de los demás (y me quedo en casa por mis abuelos por ejemplo)
aprender que tengo que tener paciencia,
aprender que me puedo aburrir (y así pienso y soy más creativo)
aprender que tengo que ayudar en mi familia,
aprender...

El blog del cole nos sirve para seguir en contacto.
Estamos deseando volver a veros.
Hay un colegio que lo ha expresado en un vídeo. Os pongo el enlace a su blog porque es lo que vuestros profes sentimos
http://colegioferminsalvochea.blogspot.com/2020/03/queremos-veros.html?m=1

Escribid vuestros comentarios, si queréis, en las entradas al blog de cada aula, o en el de biblioteca, o en esta página principal.

Tutorial para teletramitar la admisión

SOLO PARA LOS QUE DEBAN SOLICITAR ADMISIÓN.
Es decir, las familias que ya tenéis a vuestros hijos en este colegio NO tenéis que hacer NADA.
Incluso, los que tengáis hijos que empezarán en tres años el próximo curso y no queráis o sepáis hacerlo, NO PASA NADA.
Todos los procedimientos administrativos están suspendidos por el Real Decreto de Estado de Alarma.
Pero, para los que queráis, en el ENLACE está un tutorial

CARTA DEL CONSEJERO DE EDUCACIÓN

Pinchad aquí para verla completa.
Agradece a toda la Comunidad Educativa su conducta ejemplar en esta situación tan extraordinaria.

PARA BLOG CEIPMENESTEO 19 MARZO

FELICIDADES PAPÁS

OS SUGERIMOS UN VIAJE VIRTUAL EN FAMILIA

En plena crisis mundial sanitaria por el brote de coronavirus que estamos sufriendo concretamente en España, millones de personas se ven obligadas a permanecer de cuarentena en sus respectivos domicilios sin muchas ideas para aprovechar un tiempo libre que se hace eterno. Sin embargo, para todos aquellos amantes del arte y los museos, procedemos a ofrecer una lista de diez museos que permiten disfrutar de sus obras sin tener que salir de casa.

• Museo del Prado, Madrid

Este año ha estado viviendo unas fechas muy especiales, las cuales no han impedido que eche el cierre por un tiempo ante esta emergencia sanitaria. Pese a ello, el Prado nos ofrece una auténtica visita virtual para aquellos usuarios interesados en sus miles de obras y autores. Además, es uno de los pocos museos que utiliza las redes sociales para ello, con visitas de una, dos y hasta tres horas con explicaciones al detalle.

• British Museum, Londres

El Museo Británico es uno de los primeros que nos ofrece visitar gran parte de su colección sin movernos de casa. Con la declaración del estado de alarma en España, todos aquellos apasionados del arte podrán ver a través de internet algunos de los primeros objetos creados por el hombre y obras de artistas contemporáneos. Sin embargo, en la colección en línea no se incluyen objetos adquiridos o catalogados desde julio de 2017, aunque actualmente se está trabajando en una nueva actualización que se lanzará en los próximos meses.

• Hermitage Museum, San Petersburgo

Situado en San Petersburgo, el Museo Hermitage ruso nos permite adentrarnos en las más de 3.000 obras de arte que ofrece su colección. Este museo también cuenta con su propia plataforma online para poder visualizar sus obras sin moverse de casa estos días y es uno de los que más documentos ha cargado en su página web.

• Metropolitan Museum, Nueva York

Es uno de los museos más famosos y visitados en todo el mundo aunque estos días se haya visto obligado a cerrar sus puertas. El Museo Metropolitano de Nueva York ofrece una selección de sus principales y mejores obras a través de su plataforma online, donde aquellos apasionados del arte podrán disfrutar de piezas únicas.

• Museo del Louvre, París

No podía faltar en esta selección de museos uno de los más importantes de Europa como es el del Louvre de París, donde los amantes del arte pueden disfrutar de algunas obras muy conocidas como la Mona Lisa o la Venus de Milo, todo ello a través de internet.

• Museo del Vaticano, Roma

El Museo del Varticano nos permite descubrir aquellas obras que se exponen a lo largo del recorrido que tiene la visita. Pese a que aún está en fase de desarrollo, lo cierto es que se encuentra en una constante actualización. En esta colección que ofrece de manera online, se pueden disfrutar de obras de varios museos, además de encontrarse cada una con informaciones detalladas sobre éstas y sobre las exposiciones temporales.

• National Archaeological Museum, Atenas

Este museo griego ofrece para todos aquellos interesados en el arte una amplia explicación de sus colecciones, las cuales complementa con imágenes y varios textos

5 Consejos

En estos días en que las escuelas estarán cerradas y las familias pasarán más tiempo con sus hijos, es importante encontrar formas de garantizar que los hábitos saludables de los niños y niñas no se vean afectados. Mantener una rutina, en la medida de lo posible, es uno de los elementos que puede contribuir a dar serenidad a los niños y niñas en un momento delicado.

Pincha para ver vídeo

5 CONSEJOS PARA ABORDAR EL CIERRE DE LOS COLEGIOS

En Save the Children, ante la experiencia adquirida a lo largo de los años en la protección de los menores, hemos desarrollado estos cinco sencillos consejos, a través de los cuales es posible aprovechar ese tiempo en casa con los niños y niñas.

1.    Respetar los horarios y los hábitos rutinarios. Es importante no alterar los horarios a los que los niños y niñas están acostumbrados. Despertarse, comer y cenar a la misma hora que antes del cierre de los colegios ayudará a los más pequeños a no perder el ritmo diario al que están habituados.

2.    Involucrar a los niños y niñas en la planificación del día. Para que participen más en la organización de la vida en familia, puede ser útil involucrarlos en la planificación de los días y escuchar sus propuestas e ideas para gestionar el tiempo juntos.

3.    Fomentar la actividad física. En estos días el estilo de vida sedentario podría aumentar y el nivel de interacción social disminuir. Es positivo incluir entre las actividades diarias los ejercicios físicos que se pueden hacer en casa o fuera, en parques y en lugares dedicados a actividades deportivas, por supuesto, en conformidad con las medidas preventivas proporcionadas por las autoridades competentes.

4.    Cuidar la alimentación. Pasar mucho tiempo en casa puede ser aburrido y llevar a hábitos alimenticios inadecuados. Por esta razón, es muy importante mantener un estilo de vida saludable y estar atentos a la calidad de los alimentos, evitando el consumo excesivo de bollos o bebidas azucaradas.

5.    Dedicar un tiempo a actividades lúdicas como inventar historias, dibujar etc. Jugar mantiene la mente activa para los más pequeños. Los días pueden parecer más largos y por esta razón es importante encontrar nuevas formas tener a los niños y niñas entretenidos.

Misión: QUEDARSE EN CASA

Una mamá del colegio nos ha enviado un cuento para explicar a los niños por qué hay que quedarse en casa.
¡Gracias!
Abrid el enlace

CIERRE DEL COLEGIO POR CORONAVIRUS 2

Con Fecha de envío: 14/03/2020 22:26:26 se recibió este Comunicado URGENTE informando de nuevas medidas adoptadas motivadas por el coronavirus COVID-19

Ante la inminente publicación del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, en la que entre otras consideraciones, ademas de la suspensión de la actividad educativa presencial, se contempla la suspensión de los plazos administrativos, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha adoptado las siguientes medidas, que se aplicarán a partir del próximo lunes 16 de marzo de 2020:

Los centros educativos permanecerán cerrados.

POR TANTO, SE SUSPENDE TODA ACTIVIDAD PRESENCIAL EN EL CENTRO, INCLUIDAS LAS DE CARÁCTER ADMINISTRATIVO.
NO se atenderán las gestiones relacionadas con la escolarización.

POR EL BIEN DE TODOS, 
TODOS NOS QUEDAMOS EN CASA

CIERRE DEL COLEGIO POR CORONAVIRUS

Desde el lunes 16 al 27 de marzo el colegio permanecerá cerrado.
Se prevé regresar a la actividad ordinaria el lunes 30, quedando esta decisión supeditada a las recomendaciones de las autoridades sanitarias competentes.
Se atenderán las gestiones relacionadas con la escolarización en el horario habitual.

Recomendaciones a las familias

VÍDEO RECOMENDACIONES
Sugerencias
No vean estos días como unas vacaciones obligadas sino como una oportunidad de compartir más tiempo en familia y adoptemos las medidas con serenidad y respeto.
Sigan las recomendaciones de los expertos en salud.

DÍA DE LA MUJER

Entra en MI BIBLIOTECA

Actividades TEI 2º Trimestre

Hemos realizado junto al alumnado tutores TEI del colegio Cristobal Colón unas actividades que nos han parecido muy interesantes.
Además, así vamos conociendo a los compañeros que encontraremos al llegar al IES Santo Domingo.
Aquí tenemos imágenes de los dos días de encuentro
En nuestro cole:

 En Colón:

ADMISIÓN EN CENTROS DE ANDALUCÍA

La Consejería de Educación y Deporte convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2020/21.

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso escolar 2020/21 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como privados concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Entre los días 1 y 31 de marzo, ambos inclusive, deberán presentar su solicitud los escolares de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato.

En el tablón de anuncios está publicada la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en el área de influencia y áreas limítrofes. 

Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes. 

Criterios de Admisión:

1. Existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro.
2. Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo del padre, de la madre o de la persona tutora o guardadora legal.
3. Renta per cápita anual de la unidad familiar.
4. Concurrencia de discapacidad legalmente reconocida del alumno o la alumna, de sus padres, madres, tutores o guardadores legales, o de alguno de sus hermanos o hermanas o menores en acogimiento en la misma unidad familiar. En el segundo ciclo de la educación infantil se considerará también la presencia en el alumnado de trastornos en el desarrollo.
5. Que el alumno o la alumna pertenezca a una familia con la condición de numerosa.
6. Que el alumno o la alumna pertenezca a una familia con la condición de monoparental y sea menor de edad o mayor de edad sujeto a patria potestad prorrogada o tutela.
7. Que el alumno o la alumna pertenezca a una familia no numerosa ni monoparental en la que tenga un único hermano o hermana.
8. Que quien o quienes ostenten la guarda y custodia del alumno o alumna realicen una actividad laboral o profesional remunerada.
9. Que el alumno o la alumna esté matriculado en el primer ciclo de la educación infantil en un centro autorizado para ello. 

Para atender consultas sobre todo el proceso de escolarización, la Consejería ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.